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“课本上的东西被激活了”

2017-06-03 22:31 作者:admin 来源:网络整理 浏览: 我要评论 (条) 字号:

摘要:“课本上的东西被激活了”www.jyb.cn 2016年05月11日 作者:刘博智 万玉凤 董鲁皖龙 高靓 来源:中国培训教育资源网—中国

  聚焦2016全国职业院校技能大赛

本上东西活了”

——2016年“津台”电脑鼠走迷宫表演赛观察

  一块红布蒙在一个边长3米正方形迷宫之上,这是“津台”电脑鼠走迷宫表演赛的“考场”。参赛的10支代表队要在规定时间内,用自己设计的电脑鼠在最短的时间内找到走出迷宫的路径。

  所谓电脑鼠,其实是智能小车。比赛规则看似简单,中国培训教育资源网,但其中涉及检测技术、人工智能、自动控制、计算机和机械等多个学科知识。

  上午10:30,裁判揭开红布。一场智力与速度的角逐在迷宫中上演。

  随着比赛的推进,一个“百慕大区域”出现了,几只前半程表现稳定的电脑鼠在一个长长的丁字路口搁浅了,有的将头探进长长的甬道,对着两边的出口“东嗅西闻”,最后走进了死胡同,没头苍蝇似的打转。

  “胡同深,连续弯道多。”本次比赛的评委、天津城建大学教授龚成向观众解释道,“这说明很多电脑鼠在适应复杂赛道时的自学习能力欠缺,也让我们看到了与世界顶尖水平的差距。”

  来自台湾龙华科技大学的蔡欣翰曾获得国际电脑鼠竞赛冠军,他从一个塑料盒中小心翼翼取出自己的电脑鼠。跟其他电脑鼠不同的是,教育资源网,它多了一个透明材质、类似风扇一样的装置。

  “涡轮增压!”观众席里,有眼尖的人认出了这台装置。

  “咦,这都能加速?”在绕过第一个弯道时,电脑鼠突然加速,台下观众惊呼。这就是“秘密武器”的威力所在:大部分“老鼠”在过弯的时候都要降低速度,以此减少离心力带来的车体偏移。而这时候,蔡欣翰的电脑鼠身上的风扇开始转动,将车体吸在地上,增大摩擦力,在直线运动时,风扇反转,像气垫船一样托起车体,减小摩擦。

  一个浅浅的胡同,之前的“老鼠”都要将身子探进去,蔡欣翰的电脑鼠头还没有伸到胡同里,就已经开始转身。天津渤海职业技术学院代表队领队教师赵建松一边看一边啧啧称奇:“这是因为它上面有10个传感器,视野比我们的6个传感器要看得远。”

  “多出来的4个,就是我们跟世界水平的差距。”虽然只是多加了4个传感器,在算法上实现的难度却增加了一个级数。

  相比硬件,赵建松更关注台湾队对软件的优化,因为这才是能让电脑鼠拥有“智慧”的关键。

  让赵建松感到吃惊的是,台湾参赛队的电脑鼠自动学习和纠错能力特别强,“它能够根据实际情况选择不同的策略,这个计算量非常大”。

  “在处理左转弯时,它的速度可能没有针对右拐弯的左手法则快,但是却比针对左拐弯的右手法则快很多,反之也是如此。综合看来,它就变成用时最少的那个。”赵建松说。

  “永远比最快的慢,比最慢的快。”这种看似中庸的求胜法则成了台湾参赛队问鼎冠军的法宝。

  比赛结束,看到赵建松还没走,台湾龙华科技大学教授苏景晖走过来跟他交流。

  “他们都是在高考战场上败下阵的人,我要帮他们找到自我价值。”这曾经是苏景晖推广电脑鼠的初衷。在小小的电脑鼠上,苏景晖和他的学生找到了一条理论和实践结合的捷径。

  和台湾的同学们一样,刚刚接触电脑鼠不到一个月,天津渤海职业技术学院代表队的韩宇这个小东西迷住了。他感觉自己之前学的一门门程突然都“生动和立体了起来”,传感器技术、单片机编程、工程学……之前课本上的东西被活了。

  “以前学数电、模电两门专业课的时候,虽然老师讲两门课是相互联系的,但自己体会不到。这次通过做电脑鼠才真正体会到数电、模电两门专业课的密切联系。”一位参与电脑鼠制作的学生告诉记者。(中国教育报记者 刘博智 万玉凤 董鲁皖龙 首席记者 高靓)

  《中国教育报》2016年5月11日第1版

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